1、根据幼儿的身体特点和发展水平，提供不同难易程度的活动器材。

幼儿来自不同的家庭，先天素质和后天影响，决定了幼儿健康状况和活动能力等，从而使他们存在了一定的个体差异。因此，我们在为幼儿准备活动器材时要结合幼儿的发展水平，以最大限度地激发幼儿参与体育活动的积极性。难度过大的器材，部分幼儿体会不到成功的快乐，就会失去活动的动力。因此，在每次活动前准备，考虑到每种器材至少有三种以上不同难度，供不同层次的幼儿选择。如练习平衡木，为能力差、胆怯的幼儿准备了较宽、矮、坡度小的平衡木，为能力强的幼儿准备了窄、坡度更大的平衡木，同时还增加了辅助材料如小水桶、小沙袋等。又如在练习纵跳触物时，在丰收的“果园”里悬挂上各种有高有低的水果，供不同水平的幼儿选择，使他们的能力在原有的基础上有所提高、有所发展。

2、根据幼儿心理特点、儿童情趣，为幼儿提供活动器材。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页