三、现状分析

　　在当今家庭育儿方式上却存在着一些重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，加上多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。而在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。

　　自2003年9月起，我们朝阳幼儿园开展了“因地制宜，优化幼儿园户外体育活动”的课题研究，就优化幼儿户外体育活动的目标、原则、方法进行了深入的理论研究和实践探索，取得了一定的成效。

四、实施过程

1、优化户外体育活动目标：

　　为了将我园教师的注意力从“形式”引向“过程”，从“内容”

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