“融化了！”冯培仪说。

“说得真好！”我鼓励说“冰融化了。”孩子们也学会了“融化”这个词。

“那——，冰是从哪来的呢？”我问。

“是水变的。”“天冷才有冰。”……

看见孩子们那么有兴趣的讨论，我鼓励他们：“滑滑梯上还有些水，明天我们再来看看，水上有没有再结冰？”同时引导孩子们：“我们回家再翻翻书，找找资料，看看冰究竟是从哪里来的。”

第二天，孩子们一早来园就急忙要去操场，看看滑滑梯上有没有结冰。我和孩子们来到操场上，他们高兴地叫了起来：“又结冰了！又结冰了！何老师快来看呀！”果然，昨天积水的地方，上面又结了一层薄薄的冰。

“为什么滑滑梯上又结冰了呢？”我问孩子们。

“我知道，爸爸说晚上天很冷，水就会结成冰的。”颖颖抢着说，看来他回家是请教过爸爸了。

“我在《十万个为什么》里也看到的，冰是水变成的，不过要在很冷很冷的时候才会变。”天天说。

孩子们都纷纷说开了，有的是从爸爸妈妈那里听来的，有的是回家翻书找到的。这时，非非跑到我面前说：“何老师，我今天带了一本书来，上面就有‘冰’的。”

回到教室，孩子们就围着非非看书。非非一边指着书上的图片，一边和小朋友们说着。倩倩也从书包里拿出了一本书：“我也带来书了。”孩子们呼啦一下又都围上了，有不清楚的地方，就跑来问老师。

“你们还在什么地方看到过冰呢？”我一问，孩子们的兴趣又来了。

“我们家的冰箱里有冰的。”

“我在超市里也看到过冰的。”

“肯德基的可乐里也有冰块的。”……孩子们纷纷说出了在自己日常生活中看到的冰。

“为什么这些地方要放冰呢？”我又问。

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