2．图书的种类

①故事书：有关家庭、幼儿园生活的故事、动物的故事、童话故事等，但是古代神话、民间传说、寓言不适合介绍给6岁以下的幼儿。有关自然科学知识和故事，介绍动植物生长变化、自然现象的产生与形成和科学小常识等内容。有关社会知识的故事，介绍社会中幼儿最常见到和接触到的不同行业的人员和他们的劳动，英雄人物等方面内容。

②儿歌书：说唱歌谣，句子既短又押韵，富有音调与韵律的美。谜语儿歌，描述事物是幼儿能接触到的，其特征具体形象。绕口令，帮助幼儿练习发音的简短的儿歌。

③杂志、画报：专为幼儿编印的有故事、儿歌、小常识等综合内容的杂志或画报，如：《娃娃画报》、《主人画册》等。

④知识书：没有故事情节，只是一种介绍性的内容，如：介绍各类工具、用具，社会习俗、生活文化和认字等方面的用书。

⑤自制图书：幼儿用绘画、剪贴等形式自己构思情节制作图书画册，另外可以运用相片构成图书，让幼儿从家中带来照片或相册，将有关内容进行讲解介绍。自制图书是幼儿最亲切、最热衷的一项活动。

3．图书的配备要适合幼儿的年龄

选择图书要配合幼儿的年龄这点很重要，让三岁的幼儿听适合四五岁幼儿的故事，他们会听不懂，注意力也较难集中，相反，要五六岁的幼儿听一些情节简单的故事，他们会感到索然无味。

①小班幼儿：图书要色彩鲜艳，画面突出，构图简单，线条清楚，以家庭、幼儿园生活和小动物有关的内容为主，情节要简单，篇幅不宜过长，大约十分钟内可以读完。

②中班幼儿：可以分辨事物的真实与幻想，喜欢夸大，对周围事物兴趣渐浓，并仰慕那些穿制服的警察、消防员等，可选择一些描写日常生活、自然界事物以及有关人物的图书。夸张和幻想的内容也很爱看、爱听，注意力有所增强，图书的篇幅可适当增加。

③大班幼儿：社会知识逐渐丰富，语言技巧

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页