| 专 题 栏 目 | |
| 保护环境（大班） |
| 保护环境（大班） | |||
作者：佚名 文章来源：儿童教育网 点击数： 更新时间：2008-7-3 10:17:19  |
|||
1． 幼儿通过实践活动，了解周围环境污染听垃圾是哪里来的，认识其危害。 2． 启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。 3． 引导幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。 环境材料： 1． 课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。 2． 投影片，投影仪。 3． 幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。 活动过程 ： 一、 组织交流调查周围环境情况 1． 师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在认来向大家介绍一下调查的情况？（4~5人作介绍） 2． 打出投影片 师：在草地上我们发现什么？ 在操场上我们发现了什么？ 在教室里我们发现了什么？ 除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？ 3． 谈谈这些垃圾是从哪里来的？ 师：为什么这些地方总是有垃圾？ 二、 了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害。 师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，（打出投景）问：对人、动物、植物有什么危害？ 知道垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？ 三、 怎样保护环境 怎样才能使我们周围的环境保持卫生？（草坪、操场、教室）打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。 师：工人叔叔发明了这么我机器，让人们有一个干净卫生的环境. 四、 教师出示各种材料，让幼儿操作 师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给教师和同伴。 五、 活动延伸 向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。 |
|||
| 文章录入：admin 责任编辑：admin | |||
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||
